Límites de edad para TDAH expandido

Las nuevas pautas de la Academia Estadounidense de Pediatría dicen que niños de hasta cuatro años pueden ser diagnosticados y tratados por TDAH.
La investigación anterior tenía más de una década de antigüedad y cubría a niños de 6 a 12 años, pero con más investigación y comprensión de los problemas que rodean el TDAH en niños, el límite superior también se amplió para incluir a los adolescentes hasta los 18 años.
El Dr. Mark Wolraich, autor principal del informe publicado el domingo en la Conferencia Nacional AAP en Boston.

"Ahora hay suficiente evidencia para abordar este rango de edad más amplio", dijo. "Sabemos que identificar y tratar a los niños a una edad temprana es importante ... porque cuanto antes podamos brindar el tratamiento, mayores serán las posibilidades de éxito".

El TDAH afecta a alrededor del ocho por ciento de los niños y adolescentes y es el trastorno neurológico más común en los jóvenes. Comportamientos como hiperactividad, impulsividad, habilidades sociales deficientes e incapacidad para seguir instrucciones son los principales indicadores. No se considera mejor medicar a los pacientes más jóvenes, sino tratar de ayudarlos a superar la afección con terapia conductual y capacitación de los padres. Mostrarles consistencia y estructura en torno a los tiempos de comida, baño y cama puede ser importante.
Sin embargo, Wolraich, profesor de pediatría en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Oklahoma, que ha estado estudiando la enfermedad desde la década de 1970, dice que dosis bajas de Ritalin pueden ayudar incluso a los casos más jóvenes donde otras terapias no producen resultados.
Algunos estudios han demostrado que las personas con TDAH tienen un mayor riesgo de abandonar la escuela, accidentes automovilísticos, abuso de sustancias y es bien sabido que pueden ser difíciles de tratar; Sujeto a berrinches y generalmente distraído.
Para los niños mayores que ya están en la escuela, la Academia Estadounidense de Pediatría recomienda tanto la medicación como la terapia conductual.
Wolraich aclaró que el enfoque general debería ser tratar todos los casos de TDAH de la misma manera, y el problema debería abordarse como lo haría cualquier enfermedad crónica:

"También quiere ver al paciente con la frecuencia suficiente ... especialmente cuando un niño pasa de la escuela primaria a la secundaria y secundaria a la escuela secundaria".

El Dr. Mark Roome, un pediatra basado en Flossmoor, aplaudió las nuevas pautas.

"Los niños que no reciben tratamiento corren un riesgo mucho más alto de tener desde baja autoestima a malas calificaciones hasta ser socialmente inmaduros ... Pueden pasar muchos años recordando diariamente que no pueden hacer lo que otros niños hacen ... y simplemente los desgasta ... los padres tienen que ser los defensores de sus hijos y obtener la ayuda que necesitan ... y obtenerla temprano ".

En los problemas más graves, los médicos a veces pueden remitir a sus pacientes jóvenes a profesionales de la salud mental. El Dr. Petrit Ndrio, un psiquiatra de niños y adolescentes en Naperville, se alegró de ver las pautas de los pediatras:

"Mientras más podamos educar a los padres, más comprensión y ayuda podemos brindar a los niños ... Si llevaras a un niño con un problema de visión a un optometrista para gafas, ¿por qué no tratamos a los niños que tienen problemas con sus circuitos cerebrales?"

Penny Williams, autora del blog "A Mom's View of ADHD", dijo que estaba "muy emocionada" de escuchar sobre las revisiones ... especialmente porque significa idear estrategias de tratamiento antes de que un niño comience la escuela. Ella dijo esto sobre su hijo:

"... Si tuviera conocimiento sobre su TDAH y sus dificultades de aprendizaje en el jardín de infantes, lo habría retenido un año".

Escrito por Rupert Shepherd