Los primogénitos tienen coeficiente de inteligencia "infinitesimalmente pequeño" sobre los hermanos

Los primogénitos tienen rasgos de personalidad consistentemente diferentes en comparación con sus hermanos menores, según encuentra un estudio reciente. Y lo que es más, generalmente tienen coeficientes intelectuales más altos. Pero las diferencias son tan mínimas, advierten los autores del estudio, que no tendrán un impacto notable en la vida de nadie.
Algunos estudios han sugerido que los primogénitos muestran niveles más altos de inteligencia como resultado de que la familia les haya otorgado más "estimulación intelectual".

Se cree que el orden en que nacemos nosotros y nuestros hermanos influye en las personas en las que nos volvemos. Por ejemplo, hay muchos libros para padres de gran éxito que afirman que el orden de nacimiento hace una diferencia en la personalidad, la inteligencia, el desarrollo y el éxito futuro de los niños.

Sin embargo, la evidencia científica para apoyar esta afirmación no ha sido concluyente y controvertida.

Los autores del nuevo estudio señalan que "una de las disputas científicas más acaloradas de todos los tiempos" estalló por un desacuerdo sobre la medida en que el orden de nacimiento influye en el desarrollo. Los líderes del psicoanálisis Sigmund Freud (un primogénito) y Alfred Adler (un niño del medio) se enfrentaron por la afirmación de que los primogénitos y los primogénitos están agobiados por neurosis como resultado de su lucha por la superioridad, mientras que los niños medios son más sanos, rebelde.

El cisma entre los psicoanalistas fue tan profundo que Adler se vio obligado a renunciar a su presidencia de la Sociedad Psicoanalítica de Viena, que se reunió los miércoles en el departamento de Freud.

En los tiempos modernos, los científicos tienden a favorecer la teoría de la evolución, lo que en parte concuerda con la hipótesis de Adler, sugiriendo que los hermanos cumplen diferentes nichos en un esfuerzo por competir por la atención de los padres. En esta teoría, el primogénito tiende a ser más responsable y preocupado por el placer de los padres, mientras que los hijos que nacen tarde son más rebeldes y sociables.

Algunos estudios modernos también han encontrado que los primogénitos muestran niveles más altos de inteligencia, y los investigadores lo proponen porque la cantidad de estimulación intelectual disponible para los niños dentro de la familia se diluye con cada niño sucesivo.

El estudio más grande que se haya realizado para observar la influencia del orden de nacimiento en el coeficiente de inteligencia y la personalidad

El nuevo estudio, realizado por investigadores de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, presentó un tamaño de muestra representativo mucho más grande que cualquier estudio previo para analizar este tema: 377,000 estudiantes estadounidenses de secundaria participaron.

El equipo encontró que los primogénitos tienen un cociente intelectual más alto de un solo punto en promedio, en comparación con sus hermanos menores. Sin embargo, los autores del estudio dicen que si bien esta diferencia es estadísticamente significativa, es "sin sentido".

El estudio también informa que algunas diferencias de personalidad "infinitesimalmente pequeñas" se correlacionan con el orden de nacimiento. Mediante una correlación de 0.02, se encontró que los primogénitos tenían menos ansiedad y eran más extrovertidos, agradables y concienzudos que los recién nacidos tardíos.

El profesor de psicología de la Universidad de Illinois Brent Roberts explica qué significa esta correlación 0.02:

"En algunos casos, si un medicamento salva 10 de cada 10,000 vidas, por ejemplo, los efectos pequeños pueden ser profundos. Pero en términos de rasgos de personalidad y cómo los califica, una correlación de 0.02 no le da nada importante. "No voy a ser capaz de verlo a simple vista. No podrás sentar a dos personas una junto a la otra y ver las diferencias entre ellas. No es perceptible por nadie".

"El mensaje de este estudio es que el orden de nacimiento probablemente no debería influir en su crianza, ya que no está relacionado de manera significativa con la personalidad o el cociente intelectual de su hijo", concluye el coautor Prof. Rodica Damian.

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