La exposición musical beneficia a los cerebros de los bebés

La formación musical temprana puede ayudar a los niños a desarrollar una amplia gama de habilidades perceptivas, y puede ayudarles a medida que aprenden a hablar, según un nuevo estudio publicado en el procedimientos de la Academia Nacional de Ciencias.
Los niños fueron alentados a sacudir maracas a tiempo con el ritmo del nuevo estudio.

Investigaciones previas han indicado que la formación musical cuando se es joven puede mejorar la capacidad de los bebés de procesar sonidos musicales y el habla.

Sin embargo, no ha quedado claro a partir de estos estudios si las diferencias perceptuales entre músicos y no músicos se deben a la formación musical. Puede ser que las personas que ya tienen habilidades auditivas superiores tengan más probabilidades de involucrarse en actividades musicales.

Además, la calidad y el estilo de la formación musical varían ampliamente, lo que puede afectar los resultados.

Investigadores de la Universidad de Washington en Seattle han investigado los efectos del entrenamiento musical temprano en la música y el procesamiento del habla en bebés de 9 meses.

Todos los participantes provenían de entornos monolingües de habla inglesa y su exposición previa a la música fue similar. Ninguno de sus padres fueron músicos.

Juego de música vinculado a la estimulación neurológica relacionada con el lenguaje

El estudio aleatorizado y controlado involucró a un grupo de 20 bebés que escuchaban grabaciones de música en triple metro (tiempo de vals), mientras que un grupo control de 19 bebés jugaba con juguetes no musicales.

• En 2012, el 35.6 por ciento de los adultos en los Estados Unidos tomaron lecciones de música en algún momento de su vida
• Esto fue por debajo del 47 por ciento en 1982
• En 2012, el 20.6 por ciento de los estadounidenses de entre 18 y 24 años tocaron un instrumento.

Los niños participaron en 12 sesiones, cada una con una duración de 15 minutos, durante un período de 4 semanas.

Las actividades en ambos grupos fueron multimodales, sociales y repetitivas, experiencias que normalmente se encuentran en las clases de música infantil, excepto que la experiencia del grupo de control no involucró la música.

Los infantes en el grupo de intervención musical fueron alentados y ayudaron a tocar los ritmos musicales con maracas o sus pies, y fueron rebotados al ritmo de los ritmos.

Los que estaban en el grupo de control jugaban con autos, bloques y otros juguetes que requerían movimiento coordinado pero no música.

Después del período de estudio de 4 semanas, el equipo utilizó magnetoencefalografía (MEG) para medir las respuestas neuronales en los bebés.

MEG es una técnica no invasiva para investigar los campos magnéticos y dinámicos que resultan de disparos neuronales sincronizados. Puede proporcionar mediciones en milisegundos por milisegundo de la actividad cerebral en curso. También revela en qué parte de la actividad cerebral se está produciendo.

Durante las grabaciones de MEG, los bebés escucharon tonos en triple metro y sonidos de idiomas extranjeros.

Al escuchar tanto la música como los sonidos del habla, los que habían recibido entrenamiento musical mostraron una mayor actividad neuronal en las regiones corticales auditiva y prefrontal, que se han asociado con el procesamiento de patrones y la codificación predictiva de los estímulos auditivos.

Los autores creen que la exposición a la música temprano en la vida podría mejorar la capacidad de los bebés para detectar patrones en sonidos complejos, y que la intervención musical se puede generalizar a cambios relacionados con el desarrollo del habla.

Interactuando con la música

Noticias médicas hoy La coautora del estudio, la Dra. Patricia Kuhl, preguntó qué tan activos deberían ser los niños para beneficiarse de la exposición a la música.

Explicó que la acción es importante para aprender tanto la música como el lenguaje. En estudios previos, su equipo descubrió que cuando los bebés escuchan a las personas hablando, los centros cerebrales que utilizan para responder son activos, incluso antes de que puedan hablar.

"Los bebés quieren actuar en el mundo", dijo. "Quieren replicar, quieren pasar a la música y quieren hacer música ellos mismos".

Los investigadores piensan que hacer que los niños se muevan al ritmo de la música fue una parte importante del éxito de la intervención.

También le preguntamos al Dr. Kuhl si el tipo de música marcaría la diferencia. Ella nos dijo:

"Toda la música implica patrones, por lo que los efectos que vemos en el cerebro del bebé podrían ser válidos para toda la música. Creemos que los bebés en el grupo de música aprendieron a detectar patrones y que la percepción del patrón es realmente importante para el aprendizaje, no solo en la música, sino en general.

Mostramos que los efectos de la música se extienden al habla. No sabemos si el aprendizaje musical se extendería a patrones visuales u otros patrones, pero podría serlo. Aprender a predecir los patrones es una habilidad muy importante que podría ayudar al aprendizaje en general ".

El Dr. Kuhl dijo MNT que aún no saben si los niños mayores podrían beneficiarse de la música de la misma manera, pero planean evaluar a niños de diferentes edades en el futuro.

Cambios en la legislación farmacéutica en Europa: la EMA y los Estados Miembros se preparan

Se están llevando a cabo preparativos en la Agencia Europea de Medicamentos, junto con los Estados miembros europeos y la Comisión Europea, para la introducción de la nueva legislación sobre farmacovigilancia en julio de este año. La nueva legislación representará el mayor cambio en el marco legal desde que se fundó la Agencia en 1995.

(Health)

La investigación en salud LGBT no cuenta con los fondos suficientes, según un nuevo estudio

El American Journal of Public Health ha publicado un nuevo informe que muestra que solo el 0.5% de los estudios financiados por los Institutos Nacionales de Salud se refieren a temas de salud de lesbianas, gays, bisexuales y transexuales. Investigadores del Centro de Salud Pública de Pittsburgh para la Investigación en Salud LGBT llevaron a cabo el análisis y consideraron que la cantidad de investigación médica en temas de salud LGBT financiados por los Institutos Nacionales de Salud (NIH) era desproporcionadamente baja.

(Health)