¿Qué es el autismo?

• ¿Qué es el autismo?
• Causas e investigación

El autismo es conocido como una discapacidad de desarrollo compleja. Los expertos creen que el autismo se presenta durante los primeros tres años de la vida de una persona. La afección es el resultado de un trastorno neurológico que tiene un efecto sobre la función cerebral normal, que afecta el desarrollo de la comunicación de la persona y las habilidades de interacción social.

Las personas con autismo tienen problemas con la comunicación no verbal, una amplia gama de interacciones sociales y actividades que incluyen un elemento de juego y / o bromas.

La investigación genómica está empezando a descubrir que las personas con trastornos del espectro autista probablemente comparten rasgos genéticos con individuos con TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad), trastorno bipolar, esquizofrenia o depresión clínica. Un equipo en el Grupo de Trastornos Cruzados del Consorcio Genómico Psiquiátrico sugiere que los cinco trastornos mentales y las enfermedades tienen las mismas variaciones genéticas heredadas comunes.

¿Qué es ASD?

ASD significa Desorden del espectro autista y a veces se puede referir como Trastorno del espectro autista. En este texto, Autismo y ASD significan lo mismo. Los ASD son cualquier discapacidad del desarrollo que haya sido causada por una anormalidad cerebral. Una persona con un TEA típicamente tiene dificultades con las habilidades sociales y de comunicación.

Una persona con TEA también preferirá atenerse a un conjunto de comportamientos y resistirá cualquier cambio importante (y muchos menores) en las actividades diarias. Varios parientes y amigos de personas con ASD han comentado que si la persona sabe que un cambio viene con anticipación, y tiene tiempo para prepararse para él; la resistencia al cambio desapareció por completo o es mucho menor.

El autismo es un trastorno de amplio espectro

El autismo (o TEA) es un trastorno de amplio espectro. Esto significa que no hay dos personas con autismo que tengan exactamente los mismos síntomas. Además de experimentar diversas combinaciones de síntomas, algunas personas tendrán síntomas leves, mientras que otras tendrán síntomas graves. A continuación hay una lista de las características encontradas más comúnmente identificadas entre las personas con un TEA.

Habilidades sociales

La forma en que una persona con TEA interactúa con otra persona es bastante diferente en comparación con la forma en que se comporta el resto de la población. Si los síntomas no son severos, la persona con TEA puede parecer socialmente torpe, a veces ofensiva en sus comentarios, o estar fuera de sincronía con los demás. Si los síntomas son más severos, la persona puede parecer que no está interesada en otras personas.

Es común que los parientes, amigos y personas que interactúan con alguien con un ASD comenten que el que sufre ASD hace muy poco contacto visual. Sin embargo, a medida que profesionales de la salud, maestros y otros mejoran su capacidad para detectar signos de autismo a una edad más temprana que antes, el contacto visual entre las personas con autismo está mejorando. En muchos casos, si los síntomas no son graves, a la persona se le puede enseñar que el contacto visual es importante para la mayoría de las personas y que recordará mirar a la gente a los ojos.

Una persona con autismo a menudo puede perder las señales que nos damos cuando queremos llamar la atención de alguien. La persona con ASD podría no saber que alguien está tratando de hablar con ellos. También pueden estar muy interesados ??en hablar con una persona o grupo de personas en particular, pero no tienen las mismas habilidades que los demás para involucrarse completamente. Para decirlo de manera más simple, carecen de las habilidades necesarias para jugar y hablar.

Empatía - Comprender y ser consciente de los sentimientos de los demás

Una persona con autismo encontrará que es mucho más difícil entender los sentimientos de otras personas. Su capacidad de empatizar instintivamente con los demás es mucho más débil que la de los demás. Sin embargo, si se les recuerda con frecuencia, la capacidad de tener en cuenta los sentimientos de otras personas mejora enormemente.

La práctica frecuente puede ayudar a mejorar la empatía en personas con autismo.

En algunos casos, como resultado de la práctica frecuente, la empatía sí mejora y parte de ella se vuelve natural en lugar de intelectual. Aun así, la empatía nunca es tan natural para una persona con autismo como lo es para los demás.

Tener una conversación con una persona con autismo puede parecerse mucho a un viaje de ida. La persona con TEA puede dar la impresión de que está hablando con la gente, en lugar de con ellos. A él le puede encantar un tema y hablar mucho de él. Sin embargo, habrá mucho menos intercambio de ideas, pensamientos y sentimientos de lo que podría haber en una conversación con una persona que no tiene autismo.

Casi todos en este planeta prefieren hablar de sí mismos más que otras personas; es la naturaleza humana La persona con autismo usualmente lo hará aún más.

Contacto físico

A varios niños con un TEA no les gusta abrazarlos o que los toquen como lo hacen otros niños. Es un error decir que todos los niños con autismo son así. Muchos abrazarán a un pariente, generalmente la madre, el padre, la abuela, el abuelo, el maestro y / o hermano (s), y lo disfrutarán mucho. A menudo se trata de practicar y anticipar que el contacto físico va a suceder. Por ejemplo, si un niño le hace cosquillas en los pies a otro niño, lo más probable es que se ría y se emocione y se alegre. Si ese niño le hiciera cosquillas en los pies a un niño con autismo, sin ese niño anticipando el contacto, el resultado podría ser completamente diferente.

Ruidos fuertes, algunos olores y luces

Una persona con autismo generalmente encuentra ruidos fuertes repentinos desagradables y bastante impactantes. Lo mismo puede suceder con algunos olores y cambios repentinos en la intensidad de la luz y la temperatura ambiente.

Muchos creen que no es tanto el ruido real, el olor o la luz, sino más bien la sorpresa, y no poder prepararse, similar a la respuesta al contacto físico sorprendente.

Si la persona con autismo sabe que algo va a suceder, puede sobrellevarlo mucho mejor. Incluso saber que algo 'podría' pasar, y que se lo recuerden, ayuda mucho.

Habla

Cuanto mayor es la gravedad del autismo, más afectadas están las habilidades de habla de una persona. Muchos niños con un TEA no hablan en absoluto. Las personas con autismo a menudo repiten palabras o frases que escuchan, un evento llamado ecolalia.

El habla de una persona con TEA puede parecer mucho más formal y amaderada, en comparación con el habla de otras personas. Los adolescentes con síndrome de Asperger a veces suenan como profesores jóvenes. Su entonación puede sonar plana.

Comportamientos repetitivos

A una persona con autismo le gusta la predictibilidad. La rutina es su mejor amigo. Pasar por los movimientos una y otra vez es una parte muy importante de su vida. Para otros, estos comportamientos repetitivos pueden parecer ritos extraños. El comportamiento repetitivo podría ser un simple salto-salto-salto desde un extremo de la sala al otro, repetido una y otra vez durante uno, cinco o diez minutos, o incluso más. Otro podría estar dibujando la misma imagen una y otra vez, página tras página.

Las personas sin autismo son mucho más adaptables a los cambios en el procedimiento. Un niño sin autismo puede estar muy contento de bañarse primero, luego lavarse los dientes y luego ponerse el pijama antes de acostarse, aunque por lo general se cepilla los dientes primero. Para un niño con autismo, este cambio, primero el baño y luego los dientes, podría expulsarlo por completo, y pueden enojarse mucho. Algunas personas creen que ayudar a un niño con autismo a aprender cómo sobrellevar mejor el cambio es algo bueno, sin embargo, obligarlo a aceptar el cambio como lo hacen los demás podría afectar negativamente su calidad de vida.

Un niño con autismo se desarrolla de manera diferente

Mientras que un niño sin autismo se desarrollará en muchas áreas a un ritmo relativamente armonioso, este puede no ser el caso de un niño con autismo. Sus habilidades cognitivas pueden desarrollarse rápidamente, mientras que sus habilidades sociales y de lenguaje quedan atrás. Por otro lado, sus habilidades lingüísticas pueden desarrollarse rápidamente, mientras que sus habilidades motoras no se desarrollan. Es posible que no puedan atrapar una pelota tan bien como los otros niños, pero podrían tener un vocabulario mucho más amplio. No obstante, las habilidades sociales de una persona con autismo no se desarrollarán al mismo ritmo que las de los demás.

El aprendizaje puede ser impredecible

La rapidez con la que aprende un niño con autismo puede ser impredecible. Pueden aprender algo mucho más rápido que otros niños, por ejemplo, cómo leer palabras largas, solo para olvidarlas por completo más adelante. Pueden aprender a hacer algo de la manera difícil antes de aprender a hacerlo de la manera más fácil.

Tics físicos y adelgazamiento

No es raro que las personas con autismo tengan tics. Estos son generalmente movimientos físicos que pueden ser espasmódicos. Algunos tics pueden ser bastante complicados y pueden durar mucho tiempo. Varias personas con autismo pueden controlar cuándo ocurren, otras no. Las personas con TEA que tienen tics a menudo dicen que deben expresarse, de lo contrario, la urgencia no se detiene. Para muchos, pasar por los tics es divertido, y tienen un lugar preferido donde lo hacen, generalmente en un lugar privado y espacioso. Cuando los padres primero ven estos tics, especialmente los intrincados, pueden experimentar conmoción y preocupación.

Obsesiones

Las personas con autismo a menudo tienen obsesiones.

Mitos sobre el autismo

Una persona con autismo siente amor, felicidad, tristeza y dolor como todos los demás. El hecho de que algunos de ellos no expresen sus sentimientos del mismo modo que los demás, no significa en absoluto que no tengan sentimientos, ¡LO HACEN! Es crucial que el mito: la gente autista no tenga sentimientos, se destruya. El mito es el resultado de la ignorancia, no de una conspiración. Por lo tanto, es importante que eduques a las personas que transmiten este mito de una manera útil e informativa.

No todas las personas con autismo tienen un don increíble o savantismo para los números o la música. Sin embargo, una proporción considerable de personas con un TEA (trastorno del espectro autista) tienen un coeficiente de inteligencia alto y un talento único para la informática. La compañía alemana de software SAP AG se dio cuenta de esto y anunció en mayo de 2013 que planeaba emplear a cientos de personas con autismo como probadores de software, programadores y especialistas en control de calidad de datos.

¿Qué es el autismo? - Video

¿Qué es el autismo? - Hans Asperger. Discusión de Tony, el padre de un niño de 8 años con autismo, sobre lo que dijo el Dr. Hans Asperger en su periódico centinela. Nota: este video se produjo de forma independiente y Medical News Today no lo posee.

En la página siguiente observamos las posibles causas del autismo y las últimas investigaciones sobre la enfermedad.