Los bebés no planeados desarrollan habilidades de vocabulario, no verbales y espaciales más lentamente

Los niños de embarazos no deseados tienen más probabilidades de tener un vocabulario más pobre, habilidades espaciales y no verbales en comparación con otros niños, informaron los investigadores en el BMJ (British Medical Journal). En la mayoría de los casos, es causado por el hecho de que el niño se encuentre en circunstancias desfavorables.
El estudio también evaluó los resultados para los niños que nacieron como resultado del tratamiento de infertilidad. En tales casos, no se identificaron efectos adversos en su desarrollo.
Entre el 30% y el 40% de todos los partos en el Reino Unido provienen de embarazos no deseados. El número de niños nacidos después del tratamiento de fertilidad está creciendo gradualmente.
Los autores explicaron que los bebés que nacen después de que la madre ha estado tratando de quedar embarazada por un tiempo prolongado o como resultado de la reproducción asistida, tienen una mayor probabilidad de consecuencias adversas para la salud, como bajo peso al nacer, nacer prematuramente, tener anomalías congénitas y, en algunos casos, baja función cognitiva.
Los niños de embarazos no deseados, revelaron los autores, tienen peores resultados. Sin embargo, no se han realizado muchas investigaciones para determinar si la planificación del embarazo (o no) podría estar relacionada con el desarrollo infantil.
Los investigadores británicos querían saber si el tiempo hasta la concepción, la planificación del embarazo y / o el tratamiento de la infertilidad tuvieron un impacto en el desarrollo cognitivo de un niño cuando alcanzaron la edad de tres y cinco años.
Recopilaron datos de un gran estudio del Reino Unido, el Millennium Cohort Study, que involucró a 12,000 niños nacidos en 2000-2002. Sus padres fueron entrevistados cuando sus hijos tenían 9 meses, 3 años y 5 años.
Recopilaron datos sobre qué madres habían planeado su embarazo, cómo se sintieron cuando quedaron embarazadas, cuánto tiempo les llevó concebir y si estuvieron involucradas en algún tratamiento de fertilidad.
Las pruebas se realizaron en las habilidades verbales, no verbales y espaciales de los niños cuando tenían tres y cinco años de edad, utilizando las Escalas de Habilidad Británicas.
Descubrieron, inicialmente, que los niños nacidos después del tratamiento de fertilidad tendían a ser tres o cuatro meses más adelantados que otros de la misma edad, mientras que los nacidos después de un embarazo no planificado tenían entre cuatro y cinco meses de retraso.
Sin embargo, cuando los investigadores tuvieron en cuenta las circunstancias socioeconómicas, las diferencias casi desaparecieron por completo.
Concluyeron:

"Estas diferencias se explican casi por completo por los factores socioeconómicos, proporcionando una mayor evidencia de la influencia de las desigualdades socioeconómicas en la vida de los niños en el Reino Unido. Para ayudar a los niños a alcanzar su máximo potencial, los responsables políticos deben seguir atacando las desigualdades sociales".

"Efecto de la planificación del embarazo y el tratamiento de la fertilidad en los resultados cognitivos en niños de 3 y 5 años: estudio longitudinal de cohortes"
C Carson, Y Kelly, J J Kurinczuk, A Sacker, M Redshaw, M A Quigley
BMJ 2011; 343: d4473 doi: 10.1136 / bmj.d4473
Escrito por Christian Nordqvist