La formación médica necesita más atención en prevención y salud pública

Expertos publicados en octubre Revista Americana de Medicina Preventiva (AJPM) complementan varias piezas argumentando que la educación médica debe poner mayor énfasis en la salud pública y la prevención para asegurar que los futuros médicos puedan atender las cambiantes necesidades de salud de los pacientes y sus comunidades de la mejor manera posible.
El suplemento surgió de una conferencia llamada "Pacientes y poblaciones: salud pública en educación médica" que fue organizado por AAMC y CDC en 2010 con el fin de fortalecer el compromiso entre la salud pública y las alianzas de medicina académica y está patrocinado por la Asociación de Colegios Médicos Estadounidenses (AAMC) y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC).
De acuerdo con su ensayo introductorio, los editores de suplementos Rika Maeshiro, MD, MPH, de AAMC; Denise Koo, MD, MPH de CDC; y C. William Keck, MD, MPH, de la Facultad de Medicina de las Universidades Noreste de Ohio, en Rootstown, estado de Ohio, que la capacitación de los médicos en el pasado a menudo no incluía aspectos de salud pública y de población, así como de prevención. Sin embargo, continúan diciendo que:

"... los esfuerzos para desarrollar profesionales de la salud que puedan mejorar la salud y no solo brindar atención médica deberían ser una prioridad continua para la medicina académica y las comunidades de salud pública".

Resaltan la apremiante necesidad de médicos "con una mejor apreciación de estos problemas para ayudar a abordar desafíos complejos de salud pública que incluyen el aumento de la carga de enfermedades crónicas, persistentes disparidades de salud y financiamiento de la salud que fomenta el tratamiento sobre la prevención".
Harvey V. Fineberg, MD, PhD, presidente del Instituto de Medicina, escribe en un comentario que a pesar de que la salud pública y la medicina abordan el desafío de la salud y la atención médica desde ángulos específicos y complementarios:

"(muchas iniciativas)" están llevando los principios, valores, experiencia y perspectivas analíticas de la salud pública a la práctica diaria de la educación médica ".

Las descripciones detalladas de las estrategias de la iniciativa para integrar la salud pública, las prácticas y los detalles de prevención en la educación médica se pueden encontrar en varios de los documentos del suplemento.

En su ensayo, John E. Prescott, MD, Director Académico de AAMC enfatiza que esta tendencia debe ser más generalizada al decir:

"Producir mejores médicos para el futuro claramente requiere una reconsideración de su educación".

Comenta que en el futuro los médicos tienen que ser "jugadores de equipo capacitados, que se destacan en la práctica basada en sistemas, que brindan atención centrada en el paciente y que pueden trabajar con y en sus comunidades para mejorar la salud".
Judith Monroe, MD, la Directora de la Oficina de Apoyo Estatal, Tribal, Local y Territorial de los CDC apoya la opinión de Prescott en su ensayo, comentando:

"Hay poder en la colaboración de la medicina y la salud pública, y necesitamos encontrar mejores formas de aprovechar este poder para enfrentar nuestros desafíos actuales y futuros".

Escrito por Petra Rattue