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Vivir con mascotas relacionadas con habilidades sociales más fuertes en niños con autismo

Un nuevo estudio sugiere que no solo tener perros domésticos en el hogar, sino también vivir con gatos, conejos y otros animales como mascotas puede ayudar a los niños con autismo a mejorar sus habilidades sociales.
Una nueva investigación sugiere que vivir con cualquier tipo de mascota está relacionado con el aumento de las habilidades sociales en niños con autismo.

Estudios previos muestran que las mascotas fomentan la interacción social, y ha habido informes de perros que ayudan a los niños con autismo a desarrollar sus habilidades sociales. Pero antes de este nuevo estudio, de un investigador de la Universidad de Missouri (MU), nadie había demostrado que esto también pudiera aplicarse a otros tipos de mascotas.

La Dra. Gretchen Carlisle, investigadora en el Centro de Investigación de la Universidad de MU de Medicina Veterinaria para la Interacción Humano-Animal (ReCHAI), dice que cuando las mascotas están presentes en el hogar, el aula u otro entorno social, los niños tienden a interactuar y hablar con cada uno otro mas.

Las mascotas sirven como "lubricantes sociales", explica, y señala que este aumento en la interacción social cuando las mascotas están presentes también parece ser cierto para los niños con autismo. Esto podría explicar la mayor asertividad que encontró en los niños autistas que tenían mascotas viviendo en casa.

"Los niños con autismo no siempre se relacionan fácilmente con los demás", dice el Dr. Carlisle, "pero si hay una mascota en el hogar con la que el niño está unido y un visitante comienza a preguntar sobre la mascota, es más probable que el niño responder."

Los niños con autismo tienen más probabilidades de participar en el comportamiento social cuando viven con una mascota

Para el estudio, el Dr. Carlisle encuestó a padres de pacientes autistas que asistían al Centro MU Thompson para el autismo y los trastornos del neurodesarrollo. En total, ella encuestó a 70 familias, con pacientes de edades comprendidas entre 8 y 18 años.

Casi el 70% de las familias tenían perros y alrededor del 50% tenían gatos. Las proporciones más pequeñas también tenían otras mascotas, incluidos animales de granja, reptiles, roedores, conejos, peces, un pájaro e incluso una araña.

El Dr. Carlisle comparó los resultados de la encuesta con las evaluaciones de las habilidades sociales de los niños y descubrió que aquellos que vivían con perros parecían tener mayores habilidades sociales.

También descubrió que cuanto más tiempo habían vivido los niños con un perro en casa, mejores eran sus habilidades sociales. Y parece que los lazos más fuertes fueron con perros más pequeños.

Pero los resultados también mostraron vínculos entre mayores habilidades sociales y la vida con cualquier tipo de mascota, no solo perros, como comenta el Dr. Carlisle:

"Más significativamente, sin embargo, los datos revelaron que los niños con cualquier tipo de mascota en el hogar informaron que tenían más probabilidades de participar en comportamientos como presentarse, pedir información o responder a las preguntas de otras personas".

"Este tipo de habilidades sociales generalmente son difíciles para los niños con autismo", agrega, "pero este estudio demostró que la asertividad de los niños era mayor si vivían con una mascota".

No debemos suponer que los perros son las únicas mascotas que ayudan a los niños con autismo

El estudio sugiere que no debemos suponer que los perros son las únicas mascotas que pueden ayudar a los niños con autismo, como explica el Dr. Carlisle:

"Los niños con autismo son altamente individuales y únicos, por lo que algunos otros animales pueden proporcionar tanto beneficio como los perros".

"Aunque los padres pueden asumir que tener perros es lo mejor para ayudar a sus hijos, mis datos muestran mayores habilidades sociales para los niños con autismo que viven en hogares con cualquier tipo de mascota", agrega.

Mientras tanto, Noticias médicas hoy recientemente informó cómo un estudio dirigido por la Facultad de Medicina de Stanford descubrió un mapa molecular de genes relacionados con el autismo. Mientras que la investigación anterior ha encontrado varios genes vinculados al autismo, el nuevo descubrimiento muestra cómo algunos de ellos pertenecen a una red. Los investigadores esperan que ayude a encontrar nuevos genes relacionados con el autismo.

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