Más tarde, el comienzo del TDAH disminuye los puntajes matemáticos en los niños

Los niños con TDAH que comienzan a tomar medicamentos para el TDAH más tarde tienen puntajes de matemáticas más bajos, en comparación con sus contrapartes que tomaron medicamentos antes, informaron investigadores de EE. UU. E Islandia en la revista Pediatría. Los que tomaron sus medicamentos dentro de los 12 meses de su examen de cuarto grado se redujeron 0.3% en sus calificaciones de matemáticas en el séptimo grado, en comparación con el 9.4% entre aquellos que tomaron medicamentos similares de 25 a 36 meses después del mismo examen.
El equipo se propuso determinar si un inicio posterior del tratamiento estimulante del TDAH (trastorno por déficit de atención / hiperactividad) podría socavar el progreso académico en artes del lenguaje y matemáticas entre los niños de 9 a 12 años.
Los investigadores reunieron datos del Registro de Medicamentos de Islandia y los vincularon a la Base de Datos de Exámenes Escolares Nacionales (Islandia). Los datos involucraron a un total de 11,872 niños nacidos en 1994-1996. Todos habían tomado exámenes académicos estandarizados en cuarto y séptimo grado.
Los autores calcularon la probabilidad de disminución académica, una caída de al menos 5%, de acuerdo con el comienzo de los medicamentos para el TDAH, y el momento del inicio del tratamiento entre las pruebas.
Los investigadores encontraron que:

• Los niños con TDAH diagnosticado fueron significativamente más propensos a tener un rendimiento decreciente desde la primera a la segunda prueba, en comparación con otros niños


• Aquellos que comenzaron el tratamiento de 25 a 36 meses después de su prueba de cuarto grado tenían muchas más probabilidades de experimentar una disminución en su prueba de séptimo grado, en comparación con los niños que comenzaron el tratamiento hasta 12 meses después de su prueba de cuarto grado


• La diferencia más grande se observó en los puntajes de matemáticas. Una disminución del 9.4% entre los niños con tratamiento posterior en comparación con una disminución del 0.3% entre los que recibieron tratamiento dentro de los 12 meses de su examen de cuarto grado (ambos grupos de niños tenían TDAH)


• Hubo un mayor efecto en las niñas de escuela que en los niños de escuela que no tuvieron éxito en su prueba de cuarto grado

En un resumen en la misma revista, los autores concluyeron:

"(entre los 9 y 12 años) El inicio posterior del tratamiento con drogas estimulantes del trastorno por déficit de atención e hiperactividad se asocia con un declive académico en matemáticas".

¿Qué es TDAH?

Según los psicólogos, los psiquiatras y los pediatras, el TDAH (trastorno por déficit de atención / hiperactividad) es el trastorno conductual más frecuente que aparece durante la infancia. El TDAH puede, sin embargo, afectar a personas de todas las edades. Los expertos dicen que el TDAH es un trastorno del desarrollo neuroconductual.

Una persona con TDAH tiene dificultad para enfocarse en algo sin distraerse. También pueden tener dificultades para controlar lo que hacen o dicen. Controlar la cantidad de actividad física adecuada para una situación en particular tiende a ser más difícil para alguien con TDAH, en comparación con otras personas.
En pocas palabras: un niño (o adulto) con TDAH es más inquieto e impulsivo.
El comportamiento y la excitación bulliciosa de la infancia normal no tienen nada que ver con el TDAH. Un niño puede ser inatento e inquieto sin tener necesariamente TDAH.
Algunos de los signos de TDAH pueden incluir:

• Inquietud
• Hiperactividad
• El niño está inquieto
• El niño tiende a interrumpir a otras personas, a veces continuamente
• El niño no puede concentrarse en tareas específicas por mucho tiempo
• El niño no presta atención
• El niño tiene problemas para esperar su turno en clase, en casa o en el mundo exterior

La mayoría de los niños sin TDAH tienen algunos de los signos mencionados anteriormente. Solo cuando se vuelven considerablemente más pronunciados, en comparación con otros niños, existe la posibilidad de que el niño se vea afectado por el TDA / H.

La falta de atención en clase no necesariamente significa que un niño tiene TDAH

Medicamentos para el TDAH más comúnmente recetados

Los médicos tienden a recetar estimulantes con mayor frecuencia, pero los antidepresivos y / o los medicamentos para la hipertensión también pueden ayudar. A continuación hay una lista de los medicamentos más recetados para el TDA / H (todos los grupos de edad):

• Ritalin, Mehylin, Metadate, Concerta, Daytrana (metilfenidato)
• Adderall (dextroanfetamina y anfetamina)
• Dexedrina (dextroanfetamina)
• Vyvanse (dimesilato de lisdexanfetamina)
• Focalina (dexmetilfenidato)
• Strattera (atomoxetina)
• Aplezin, Wellbutrin, Zyban (buproprion)
• Intuniv, Tenex (guanfacina)
• Catapres (clonidina)

Escrito por Christian Nordqvist