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El desarrollo del cerebro genético 'alcanza su punto máximo antes del nacimiento y en la adolescencia'
La expresión genética detrás del desarrollo de nuestro cerebro es más activa antes del nacimiento, en los primeros meses del embarazo y durante nuestra adolescencia, los científicos han descubierto.
Hay un "movimiento" intermedio más silencioso en la "sinfonía" de tres partes del desarrollo del cerebro humano, pero que es más sensible a los factores ambientales, dicen los investigadores que publican en la revista Neurona.
La oleada inicial de expresión genética que se desarrolla en el cerebro tiene lugar durante los primeros dos tercios de nuestra gestación en el útero, dice el equipo dirigido por la Escuela de Medicina de Yale en New Haven, CT.
El intermedio intermedio dura desde el último trimestre del embarazo hasta la adolescencia, momento en el que la actividad genética vuelve a aumentar para la fase final del desarrollo de nuestro cerebro.
Estos dos chorros más activos relacionados con el poder del cerebro humano, que se encuentran en los años de la infancia, implican el desarrollo de la neocorteza cerebral:
- En el cual la arquitectura general se crea durante los primeros 3 meses de desarrollo fetal después de la concepción, y
- La formación y la especialización más sutiles de la estructura se producen durante la adolescencia.
La neocorteza cerebral es el área del cerebro que gobierna la percepción, el comportamiento y la cognición.
Es exclusivo de los mamíferos y la incorporación más reciente a nuestro cerebro, "considerado el logro supremo de la evolución y el sustrato biológico de la destreza mental humana", escribe el destacado neurólogo y neurocientífico Dr. Pasko Rakic, también de Yale.1
Nuestra neocorteza cerebral altamente desarrollada es lo que nos hace humanos.
El Prof. Rakic ??continúa: "Si cualquier órgano de nuestro cuerpo debe ser sustancialmente diferente de cualquier otra especie, es la neocorteza cerebral, el centro de extraordinarias habilidades cognitivas humanas".
'La importancia del desarrollo infantil'
Si bien el desarrollo neocortical, según lo dictado por los genes, es más activo antes del nacimiento y nuevamente en la adolescencia, la parte media genéticamente menos activa de nuestro desarrollo cerebral es importante formativamente, dice el autor principal del estudio.
Nenad Sestan, profesor de neurobiología en el Instituto Kavli de Neurociencia de Yale, dice:
"Los hallazgos enfatizan la importancia de la interacción adecuada entre los genes y el medio ambiente en los primeros años del nacimiento del niño, cuando se sincroniza la formación de conexiones sinápticas entre las células cerebrales, lo que da forma a la forma en que las estructuras cerebrales se utilizarán más adelante".
Los científicos analizaron la expresión génica en el neocorteza del mono humano y del mono macaco para el estudio, que establecieron porque los eventos genéticos que conducen al desarrollo de la neocorteza cerebral humana "son poco conocidos".
Para las tres fases identificadas, formando una forma de "reloj de arena" de la actividad de desarrollo a través del tiempo, se realizaron las siguientes observaciones:
- La primera fase, correspondiente al desarrollo prenatal, se caracterizó por el mayor número de genes expresados ??diferenciales
- La segunda fase preadolescente mostró menos diferencias en la expresión genética y más sincronización entre las áreas en desarrollo, y
- La tercera fase, desde la adolescencia en adelante, vio otro aumento en la expresión genética diferencial, en ciertas áreas predominantes.
Los investigadores estaban "intrigados" al descubrir que algunos de los patrones de actividad genética que componen el boceto de reloj de arena humano no se observaron en los monos en desarrollo.
Esto sugiere que la actividad puede desempeñar un papel en la configuración del desarrollo del cerebro humano, dicen.
Neocortex construye conexiones 'como una red eléctrica'
La "simetría global" de los hallazgos los hace aplicables al nivel de la población, agregan los autores. Y los hallazgos relacionados con la fase intermedia, explica el Prof. Sestan, enfatizan la sensibilidad de los primeros años después del nacimiento de los niños.
Este es un momento en que el proceso de formación de conexiones nerviosas determina la forma en que las estructuras cerebrales se utilizarán más adelante en la vida, dice el Prof. Sestan. Señala:
"Por ejemplo, las interrupciones en la sincronización de las conexiones sinápticas durante los primeros años de un niño han sido implicadas en el autismo".
Usando el lenguaje del urbanismo arquitectónico, el Prof. Sestan dice que, si bien la primera fase más activa del desarrollo cerebral crea la estructura básica del "vecindario" del cerebro humano, está mejor definida por la "comunidad" que vive dentro de ella, desarrollada más lentamente durante la fase de la infancia.
"Los vecindarios se construyen rápidamente y luego todo se ralentiza y la neocorteza se centra exclusivamente en el desarrollo de conexiones, casi como una red eléctrica", agrega.
La tercera fase se puede comparar con las identidades que se desarrollan en lugares geográficos, el Prof. Sestan dice:
"Más tarde, cuando estas regiones se sincronizan, los vecindarios comienzan a adquirir identidades funcionales distintas, como Little Italy o Chinatown".
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