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Distinguir el caramelo de la medicina Un desafío Niños y maestros
Al menos uno de cada cuatro niños y una quinta parte de los maestros tuvieron problemas para distinguir los medicamentos de los dulces en un nuevo estudio llevado a cabo por dos estudiantes de séptimo grado. Casey Gittelman y Eleanor Bishop presentaron su estudio en la exposición de la National Academy of Pediatrics National Exhibition, Boston, Mass. Habían probado la capacidad de las personas para distinguir las drogas de los dulces en la Escuela Primaria Ayer, Cincinnati, Ohio.
El estudio de séptimo grado fue llamado "Dulces o medicina: ¿los niños pueden decir la diferencia?"
El Centro de Información sobre Drogas y Venenos, del Centro Médico del Hospital Infantil de Cincinnati, permitió que Gittelman y Bishop tomaran uno de sus botiquines para su experimento. El gabinete contenía una combinación de 20 medicamentos y dulces diferentes.
Treinta maestros y treinta niños fueron seleccionados al azar para decirles qué artículos eran caramelos. Una gran cantidad de niños de kindergarten no sabían leer.
Los investigadores también preguntaron a los participantes cómo almacenaban sus medicamentos en casa. A los voluntarios también se les hicieron preguntas sobre su uso diario de medicamentos.
Los niños tenían una precisión del 71% al contar los dulces del medicamento, mientras que los maestros tenían una tasa de precisión del 78%.
Gittelman y Bishop explicaron que observaron una mayor tasa de error entre los niños que no podían leer.
A continuación hay una lista de los errores más comunes entre maestros y niños:
- M & Ms para Coricidin - 43%
- Sweetarks para Mylanta - 53%
- Reese's Pieces para Sine-off - 50%
- SweeTARTS para Tums - 53%
"(Los dulces) más frecuentemente confundidos fueron los objetos circulares, los que son similares en color y brillo, y los que no tienen marcas distinguibles", dijo el obispo. Además, el 78 por ciento de los 60 estudiantes y docentes del estudio dijeron que los medicamentos en sus casas no estaban cerrados y fuera de su alcance.
Encontramos que ni los maestros ni los estudiantes almacenan sus medicamentos de manera apropiada en casa.
Gittelman dijo:
Las intervenciones para educar a las familias sobre el almacenamiento seguro de medicamentos y la fabricación de medicamentos para tener apariencias distinguibles pueden ayudar a reducir la ingestión involuntaria de medicamentos.
Escrito por Christian Nordqvist
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