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1 de cada 88 niños puede tener una forma de autismo

Los trastornos del espectro autista (TEA) son discapacidades del desarrollo que incluyen dificultades en la interacción social y la comunicación, así como patrones de comportamiento restringidos, repetitivos y estereotipados. El CDC (Centros para el Control y Prevención de Enfermedades) ha publicado información esta semana, estimando que hasta 1 de cada 88 niños, o más del 1%, puede tener algún tipo de TEA.
Los investigadores tomaron datos de 2008 de 14 comunidades diferentes, encontrando que ASD era cinco veces más común en niños de 1 en 54. Las niñas tenían números más bajos en 4 por 1000 o 1 en 252, al igual que los niños en Alabama que llegaban a 1 en 210 Utah tenía las cifras más altas en uno de 47, y también hubo incrementos alarmantes en comunidades negras e hispanas.
El CDC estableció un programa de investigación y monitoreo del autismo en 2000 para recopilar datos sobre el tema, que últimamente ha sido un tema candente debido a la controversia sobre los presuntos efectos secundarios de las vacunas y el timerosal, un conservante a base de mercurio utilizado en las vacunas. El informe de los CDC titulado: Prevalencia de trastornos del espectro autista - Red de monitoreo del autismo y las discapacidades del desarrollo, 14 sitios, Estados Unidos, 2008, proporciona estimados de autismo en 14 áreas de los EE. UU. Fue publicado hoy en el Informe Semanal de Morbilidad y Mortalidad.
La secretaria de Salud y Servicios Humanos (HHS) Kathleen Sebelius dijo:

"Esta información representa una imagen de la magnitud de la enfermedad en todo el país y nos ayuda a comprender cómo las comunidades identifican a los niños con autismo ... Es por eso que HHS y toda nuestra administración han trabajado arduamente para mejorar la vida de las personas que padecen trastornos del espectro autista y sus familias al mejorar la investigación, el apoyo y los servicios ".

Mientras que el Director de CDC Thomas Frieden, M.D., M.P.H. intervino en el asunto afirmando que:
"Una cosa que los datos nos dicen con certeza: hay muchos niños y familias que necesitan ayuda ... Debemos seguir rastreando los trastornos del espectro autista porque esta es la información que las comunidades necesitan para guiar las mejoras en los servicios para ayudar a los niños".

El gobierno de Obama se ha comprometido a hacer esfuerzos para atender las necesidades de los niños y padres de niños con TEA. Su enfoque incluye el trabajo del Comité Coordinador de Autismo Interagencias (IACC) en el Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU. El cargo de la IACC es facilitar la investigación, detección, intervención y educación sobre ASD. Como parte de este esfuerzo, los Institutos Nacionales de Salud han invertido en investigaciones para identificar posibles factores de riesgo y terapias efectivas para personas con TEA.
Los resultados de los CDC muestran que se ha identificado a 11,3 por cada 1,000 niños de ocho años con un TEA. La última información fue publicada en 2009, y las nuevas cifras arrojan una prevalencia de aumento de casi el 25%, y aunque una parte puede deberse a un diagnóstico más preciso y una mayor conciencia de TEA, los aspectos más profundos del problema aún no se comprenden por completo. .

Además, la investigación muestra que se diagnostica a más niños a los 3 años, un aumento del 12 por ciento para los niños nacidos en 1994 al 18 por ciento para los niños nacidos en 2000. Como Coleen Boyle, Ph.D., MSHyg., Directora de CDC El Centro Nacional de Defectos de Nacimiento y Discapacidades del Desarrollo dice:
"Para entender más, necesitamos seguir acelerando nuestra investigación sobre los factores de riesgo y las causas de los trastornos del espectro autista ... Desafortunadamente, 40 por ciento de los niños en este estudio no reciben un diagnóstico hasta después de los 4 años. Estamos trabajando arduamente para cambiar eso "

El informe de los CDC concluye afirmando que los ASD son una seria preocupación pública y que el aumento en la prevalencia solo hace que la investigación del tema sea más importante. También dan consejos a los padres preocupados por ASD, o el desarrollo de su hijo para:
  • Hable con el médico de su hijo sobre sus inquietudes.

  • Llame a su programa local de intervención temprana o sistema escolar para una evaluación.

  • Recuerde que no necesita un diagnóstico para acceder a los servicios para su hijo.
También se proporciona un sitio web para aquellos que buscan más información sobre el tema
http://www.cdc.gov/autism
Escrito por Rupert Shepherd

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